keroro軍曹模擬錄
受到青蛙的召喚成功的迷上了日本超人氣動畫keroro軍曹。這之中的理由不外乎：
一、keroro那五隻都太可愛了。
二、作者和在下一樣是十足的鋼彈迷。
三、作者超愛惡搞各機器人動畫的名場景。
四、沒什麼，因為愛ˇ
於是我也拉著親朋友好友來看keroro軍曹，但是到了最後卻發生了意想不到的可怕效果。
模擬錄對話一、 選課風波
且說本校的選課系統即將在期末時關閉，上學期被慘當工數與動力學的我陷入了兩難的危機，只因下學期的課表爛到和吉姆(註：聯合軍最初級的機器人之一，出場向來只有秒爆的鏡頭)有得比，經過兩個星期長達n小時的沉思，我決定將動力學課留到四年級再重修，進而選擇專題老師所開的電腦輔助製造與實習課。話說我三年級所選擇的專題與此門課有著莫大的關係，是以專題老師力勸我一定要修這門課，並且以名譽擔保一定會讓我選上此課，於是我興高采烈的告訴下學期打算與我一同重修動力學的好友同學T這項讓人高興的消息。
(MSN對談)
同學T：真的哦，老師說叫你選他的課哦？
某秋：我考慮了很久嘛！想說他是我的專題老師，我的專題也和這門課有關，而且他擔保一定會讓我修到這門課啊～
同學Ｔ：好好哦，我也要修。我不想跟二年級的學弟們一起修動力。
某秋：真的嗎？那好啊，我們四年級再一起修。
同學Ｔ：嗯。好啊。
某秋：然後被當再一起延畢。（死）
同學Ｔ：白痴！你自己延畢啦！
某秋：那我叫老師一定要讓你和Ｍ小姐和我一起修那門課。
同學Ｔ：這麼好哦～～～
某秋：老師是濫好人嘛ˇ我去吵他一定ＯＫ。（屁）
同學Ｔ：嗯，那一切就教給你啦！（拍肩）
某秋：ＯＫ啦！
同學Ｔ：那好啦！我要去看書咧，機動學不想被當。
某秋：嗯，那好吧！依照慣例……
同學Ｔ：？
某秋：我們來共鳴一下。
（間隔３０秒）
同學Ｔ：
某秋：
共鳴×２
同學Ｔ：你說，老師真的會讓我們修他的課嗎？（緊張）
某秋：他不讓我們修就共鳴給他看啦！哈哈哈～～～
（專題教授：你幾號？下堂課不用來了。）
不玩了，後天還有考試。（死）
受到青蛙的召喚成功的迷上了日本超人氣動畫keroro軍曹。這之中的理由不外乎：
一、keroro那五隻都太可愛了。
二、作者和在下一樣是十足的鋼彈迷。
三、作者超愛惡搞各機器人動畫的名場景。
四、沒什麼，因為愛ˇ
於是我也拉著親朋友好友來看keroro軍曹，但是到了最後卻發生了意想不到的可怕效果。
模擬錄對話一、 選課風波
且說本校的選課系統即將在期末時關閉，上學期被慘當工數與動力學的我陷入了兩難的危機，只因下學期的課表爛到和吉姆(註：聯合軍最初級的機器人之一，出場向來只有秒爆的鏡頭)有得比，經過兩個星期長達n小時的沉思，我決定將動力學課留到四年級再重修，進而選擇專題老師所開的電腦輔助製造與實習課。話說我三年級所選擇的專題與此門課有著莫大的關係，是以專題老師力勸我一定要修這門課，並且以名譽擔保一定會讓我選上此課，於是我興高采烈的告訴下學期打算與我一同重修動力學的好友同學T這項讓人高興的消息。
(MSN對談)
同學T：真的哦，老師說叫你選他的課哦？
某秋：我考慮了很久嘛！想說他是我的專題老師，我的專題也和這門課有關，而且他擔保一定會讓我修到這門課啊～
同學Ｔ：好好哦，我也要修。我不想跟二年級的學弟們一起修動力。
某秋：真的嗎？那好啊，我們四年級再一起修。
同學Ｔ：嗯。好啊。
某秋：然後被當再一起延畢。（死）
同學Ｔ：白痴！你自己延畢啦！
某秋：那我叫老師一定要讓你和Ｍ小姐和我一起修那門課。
同學Ｔ：這麼好哦～～～
某秋：老師是濫好人嘛ˇ我去吵他一定ＯＫ。（屁）
同學Ｔ：嗯，那一切就教給你啦！（拍肩）
某秋：ＯＫ啦！
同學Ｔ：那好啦！我要去看書咧，機動學不想被當。
某秋：嗯，那好吧！依照慣例……
同學Ｔ：？
某秋：我們來共鳴一下。
（間隔３０秒）
同學Ｔ：
某秋：
共鳴×２
同學Ｔ：你說，老師真的會讓我們修他的課嗎？（緊張）
某秋：他不讓我們修就共鳴給他看啦！哈哈哈～～～
（專題教授：你幾號？下堂課不用來了。）
不玩了，後天還有考試。（死）
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